La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) atraviesa por tensiones internas derivadas del desgaste causado por la prolongación del plantón que cumple 12 días. Durante una asamblea nacional realizada en la madrugada de este 12 de junio de 2026, algunos docentes manifestaron su intención de retirarse, aunque la demanda de abrogar la Ley del ISSSTE de 2007 mantiene unida a la organización magisterial.
Las diferencias se observan principalmente entre los contingentes estatales de Oaxaca, Michoacán y Chiapas, que presentan distintos niveles de participación y dinámica en el movimiento. A pesar de las fracturas, los dirigentes confirmaron que el plantón continúa en Ciudad de México y que la coordinadora realizará un balance interno sobre los siguientes pasos a tomar.
La demanda central que mantiene unido al movimiento
El objetivo principal de la CNTE es lograr la abrogación de la Ley del ISSSTE aprobada en 2007, que modificó sustancialmente el sistema de pensiones para los trabajadores. Este cambio legislativo estableció que muchos profesores ya no tienen derecho a pensión al jubilarse bajo el esquema tradicional, sino que ahora deben ahorrar mediante un sistema de cuentas individuales.
Un maestro chiapaneco integrante de la Asamblea Nacional Representativa explicó el motivo central de la movilización:
Hoy lo que estamos exigiendo es que efectivamente el Estado asuma la responsabilidad de la jubilación y no sea el trabajador al 100%, como se venía haciendo antes.
La demanda cobra especial relevancia porque Claudia Sheinbaum asumió el compromiso de abrogar la Ley del ISSSTE cuando era candidata presidencial. Esta promesa de campaña se ha convertido en uno de los principales argumentos de la coordinadora para sostener el movimiento.
Las negociaciones con el gobierno federal
La CNTE sostuvo una reunión de negociación el miércoles anterior con representantes de la Secretaría de Gobernación. Durante estos encuentros, el gobierno federal presentó propuestas para fortalecer el sistema PENSIONISSSTE manteniendo el esquema de cuentas individuales, alternativa que fue rechazada por la coordinadora.
Los maestros consideran insuficientes las propuestas gubernamentales porque no atienden la demanda de fondo: eliminar completamente el sistema de cuentas individuales y regresar al esquema donde el Estado asume la responsabilidad total de las pensiones.
El maestro chiapaneco manifestó la posición de la organización sobre la legitimidad de su demanda:
Es una demanda legítima en donde se le está diciendo al trabajador: ‘no tienes de otra que movilizarte’. Es la única forma de organizarnos para lograr que efectivamente esa ley se eche abajo y vuelva a recuperar en esencia el asunto de la jubilación para todos los trabajadores del país.
La influencia de Morena en las secciones estatales
Uno de los factores que ha generado división interna es la influencia que el partido Morena ha ejercido en las decisiones de algunas secciones estatales de la coordinadora. Los dirigentes señalan que esta injerencia política ha afectado la cohesión del movimiento.
El maestro chiapaneco fue contundente al describir esta situación:
En este gobierno, Morena se metió hasta la cocina. Muchos de nuestros compañeros son militantes de ese partido y por supuesto que sí influye en las decisiones que se toman en cada una de las secciones. En algunas secciones ofrecieron diputaciones, presidentes municipales y toda la estructura de los ayuntamientos. Entonces eso permea muchas veces el movimiento y perdemos de vista el objetivo principal por el cual la Coordinadora nació hace 47 años.
En Oaxaca, Morena creó la Sección 59, según señaló el maestro entrevistado. En Michoacán, la situación es más compleja con cuatro, cinco o seis expresiones que se identifican como parte de la CNTE, lo que ha generado dispersión en el movimiento estatal.
Los principios históricos de la coordinadora
A pesar de las tensiones internas y las ofertas políticas que han recibido algunos integrantes, la CNTE mantiene sus principios fundacionales. La organización nació hace 47 años con objetivos claros de defensa de la educación pública y democratización del país.
Sobre la capacidad del movimiento para depurar influencias externas, el maestro chiapaneco afirmó:
La gente tiene clarísimo los principios. Vamos a defender la educación pública, a democratizar el país y la educación. Quien busque intereses personales o de grupo termina siendo desechado por el propio movimiento.
Esta autocrítica y reconocimiento de las divisiones no implica el colapso de la organización, sino que refleja las tensiones propias de un movimiento de 12 días de duración que enfrenta presiones políticas y fatiga entre sus integrantes.
Las diferencias entre los contingentes estatales
Las secciones estatales de Oaxaca, Michoacán y Chiapas presentan diferentes niveles de cohesión y participación en el movimiento actual. Mientras algunos contingentes mantienen una participación activa y constante en el plantón de Ciudad de México, otros han mostrado menor presencia o dinámicas distintas.
El maestro chiapaneco atribuyó estas diferencias a la cooptación partidista:
Morena se encargó de cooptar a muchos de sus maestros. Ya ve qué pasó, les crearon otra sección, la 59. Y en Michoacán están peor. Hay cuatro, cinco o seis expresiones y todos se dicen de la CNTE. Eso es lo que ha permitido efectivamente que no podamos ir al 100% en sintonía con el movimiento.
Estas fragmentaciones representan uno de los principales desafíos para la coordinadora en mantener un frente unificado frente al gobierno federal durante las negociaciones.
Los siguientes pasos del movimiento
La CNTE confirmó que realizará un balance interno para evaluar la continuidad del plantón y definir su estrategia. Durante la asamblea nocturna, se discutieron las opciones de continuar la movilización o buscar alternativas de negociación.
La coordinadora no descarta realizar más movilizaciones en los próximos días, dependiendo de los resultados del balance interno y de la respuesta que obtenga del gobierno federal en futuras negociaciones con la Secretaría de Gobernación.
El rechazo a las propuestas gubernamentales presentadas el miércoles mantiene el conflicto sin resolución inmediata, lo que podría prolongar el plantón en la capital del país.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la demanda principal de la CNTE en este movimiento?
La demanda central es la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, que cambió el sistema de pensiones obligando a los trabajadores a ahorrar mediante cuentas individuales en lugar de que el Estado asuma la responsabilidad total de las jubilaciones.
¿Cuánto tiempo lleva el plantón de la CNTE?
El plantón cumple 12 días de duración al 12 de junio de 2026, y ha generado desgaste entre los docentes participantes, provocando divisiones internas sobre continuar o retirarse.
¿Qué papel ha jugado Morena en las divisiones de la CNTE?
Dirigentes de la coordinadora señalan que Morena ha influido en las decisiones de secciones estatales mediante ofrecimientos de cargos políticos como diputaciones y presidencias municipales, lo que ha generado división en estados como Oaxaca y Michoacán.
La CNTE enfrenta uno de sus momentos más complejos en años recientes, con tensiones internas evidentes pero manteniendo cohesión en torno a su demanda histórica sobre el sistema de pensiones. El balance interno que realizará la organización definirá si el movimiento continúa con la misma intensidad o busca nuevas estrategias de negociación con el gobierno federal.
